Воспитательная работа - Стерлитамакский политехнический колледж

«Людям не всегда нужны советы. Иногда им нужна рука, которая поддержит. Ухо, которое выслушает и сердце, которое поймет.» - Сельма Лагерлёф

Целью работы педагога-психолога является:

психолого-педагогическое сопровождение студентов и студенческих групп в образовательном процессе, повышение психологической защищенности студентов, формирование социально-адаптивного, востребованного на рынке труда выпускника.
обеспечение социально-психологических условий, способствующих повышению качества образовательного процесса в колледже и направленных на максимально полное раскрытие личностного потенциала каждого из его субъектов.

Субъекты психологического сопровождения:

студенты,
педагогический коллектив
родители (законные представители) студентов;

Основные задачи сопровождения студентов

1 курс. Основная задача – комплексное изучение поступивших обучающихся, наблюдение за процессом их адаптации, выявление обучающихся, склонных к дезадаптации. Работа с ними. Организация работы по сплочению групп.

2 курс. Основная задача – развитие личностных и профессиональных навыков, формирование навыков общения, профессионально-важных качеств.

3,4 курс. Основная задача – расширение профориентационной работы и работы по подготовке обучающихся к самостоятельной профессиональной деятельности; профилактика стресса в период подготовки к выпускным экзаменам.

Основные задачи сопровождения педагогического коллектива: повышение психологической компетентности пед. коллектива в работе со всеми участниками образовательного процесса; коррекция затруднений в профессиональной деятельности.

Основные задачи сопровождения родителей (законных представителей) студентов – повышение уровня психологической компетентности родителей в решении вопросов воспитания и обучения студентов, гармонизация детско-родительских отношений.

Вопросы, по которым можно и нужно обращаться к педагогу - психологу колледжа

Трудности в учебе. Некоторые студенты учатся не так хорошо, как им хотелось бы. Причин тому может быть масса. Например, не очень хорошая память или рассеянное внимание или недостаток желания, а может быть проблемы с преподавателем и непонимание, зачем все это вообще нужно. На консультации мы постараемся определить, в чем причина и каким образом это исправить, другими словами попробуем найти, что и как необходимо развивать, чтобы учиться лучше.
Взаимоотношения в группе. Есть люди, которые легко находят контакт с другими, легко общаются в любой, даже незнакомой компании. А есть такие, которым сложно знакомиться, сложно строить хорошие взаимоотношения, находить друзей и просто чувствовать себя легко и свободно в группе. С помощью психолога можно найти способы и личные ресурсы, изучить приемы для построения гармоничных отношений с людьми в самых разных ситуациях.
Взаимоотношения с родителями. Иногда бывает так, что теряются общий язык и теплые отношения с нашими самыми близкими людьми - с родителями. Конфликты, ссоры, отсутствие взаимопонимания - такая ситуация в семье обычно приносит боль и детям, и родителям. Некоторые находят пути решения, а другим это сделать достаточно трудно. Психолог расскажет вам о том, как научиться строить новые отношения с родителями и научиться понимать их, и как сделать так, чтобы и родители понимали и принимали вас.
Выбор жизненного пути. Если вы не уверены, каким путем вы хотите пойти, всегда есть возможность пойти к психологу. Он поможет вам осознать свои мечты, желания и цели, оценить свои ресурсы, склонности и способности и понять (или приблизиться к пониманию), в какой сфере (сферах) жизни вы хотите реализоваться.
Самоуправление и саморазвитие. Наша жизнь настолько интересна и многогранна, что постоянно ставит перед нами массу задач. Многие из них требуют недюжинных усилий и развития в себе самых разнообразных личностных качеств, навыков и умений. Можно развивать навыки лидерства или навыки ведения спора, логическое мышление или творческие способности. Улучшать свою память, внимание, воображение. Можно учиться управлять своей жизнью, ставить цели и эффективно достигать их. Психолог - человек, который владеет технологией развития тех или иных качеств, навыков и умений и с удовольствием поделится этой технологией с вами.

	Памятка для родителей
	Памятка для родителей по оказанию психологической помощи детям и подросткам в кризисном состоянии
	Памятка родителям. Алгоритм действий родителей подростков склонных к суицидальному поведению

: Просмотров: 2503

Культурно – досуговая деятельность традиционно является одной из важнейших сфер жизнедеятельности молодежи, это время духовного общения, где им предоставляется возможность свободного выбора общественно и личностно значимых социальных ролей; сфера, в которой полноценно раскрываются их естественные потребности в свободе и независимости, активной деятельности и самовыражении; деятельность, развивающая возможности учащихся.

Культурно - досуговая деятельность в нашем колледже направлена на развитие творческих способностей, творческой активности, творческого потенциала и осуществляется посредством организации совместной деятельности преподавателей и обучающихся.

При планировании досуга используются разнообразные формы ее проведения, наибольшей популярностью пользуются такие формы работы как игровые, состязательные, коллективные творческие дела и др.

Цель культурно-досуговой деятельности – создать условия для полного самовыражения и реализации творческого потенциала подрастающей личности.

Основная задача культурно - досуговой деятельности – развить творческие способности обучающихся, пропагандировать здоровый образ жизни, формировать навыки самостоятельной работы. Использовать модульную систему организации досуговой деятельности: участвовать, думать, искать, творить. Активно осуществлять процесс включения обучающихся в многогранную досуговую деятельность, на основе веры в свои силы, возможности, творческий потенциал успешно социализируемой личности.

Для развития художественных навыков студенты посещают кружки художественной самодеятельности, вокального искусства, кружок хореографии «Уличная жизнь». Творческий коллектив колледжа — постоянный участник городских мероприятий – «Студенческие встречи», «Юность России», праздничных культурно-массовых мероприятий (День победы в Великой Отечественной войне, День защитника Отечества, Международный женский день, День знаний, День смеха, Новый год и мн.др.)

Прошедшие мероприятия

: Просмотров: 5199

В учебном заведении сложилась определенная система воспитательной работы среди учащейся молодежи, проживающей в общежитии.

Целью воспитательной работы в общежитии является воспитание гармонически развитой личности, обладающей базовой социальной культурой, высокой гражданственностью и чувством патриотизма.

Для достижения этой цели поставлены задачи, которые решает воспитатель:

Создание нормальных социально-бытовых условий для жизни, учебы и отдыха проживающих в общежитии учащихся, благоприятного нравственно-психологического климата.
Воспитание у учащихся навыков самообслуживания, совместного проживания в коллективе, поддержания порядка и дисциплины в общежитии.
Формирование культуры взаимоотношений, здорового образа жизни, потребности в усвоении духовных ценностей, общечеловеческих норм.
Развитие самоуправления учащихся, направленного на формирование активной жизненной позиции, социальной зрелости, самостоятельности, ответственности, способности к самоорганизации и самореализации.
Работа над результатами мониторинга, изучение морально- психологического климата в общежитии.

Воспитатель и учащиеся стремятся создать комфортную среду, чистоту и уют на этажах и в комнатах. Вместе с активом этажа, заведующим общежития, председателем профкома регулярно проводятся рейды по проверке санитарного состояния жилых комнат. Стабильность в данном вопросе способствует привитию у учащихся таких навыков, как аккуратность, ответственность, самостоятельность. Ко всем знаменательным датам оформляется соответствующая наглядность, проводятся тематические встречи и вечера отдыха.

Обучающиеся, проживающие в общежитии, обеспечены необходимой мебелью и мягким инвентарем, имеются бытовые комнаты: кухни (оснащенные холодильниками, электрическими и микроволновыми плитами), душевые, комнаты для самоподготовки и отдыха (оснащенные телевизорами, магнитофонами, передвижной библиотекой), имеется тренажёрный зал, изоляторы, комнаты воспитателей и коменданта. В общежитии организовано соревнование на лучшую комнату, имеется график дежурства на этаже, а также вся необходимая учетная документация.

Заполняется тетрадь наблюдения за обучающими, проживающими в общежитии. Воспитатели совместно с педагогом-психологом и педагогом-организатором контролируют соблюдение обучающимися распорядка дня, бытовые условия проживания. Работа в общежитии поставлена на должном уровне, ведется культурно-массовая, досуговая работа, мероприятия по нравственному, правовому и трудовому воспитанию.